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教育部副部长鲁昕回应“随迁高考”:问题复杂

www.mutakamel.com2020-01-27

教育部副部长卢鑫今天在CPPCC全国委员会处理咨询会议上表示,教育部将积极推进“高考随迁”政策的实施,但这个问题“确实很复杂”,她希望得到CPPCC委员的理解。

处理这一建议的协商会议的主题是“协调城乡社会发展,促进农民工融入城市”。相关部委负责人、全国政协负责人和相关主办单位进行了面对面的磋商和沟通。在中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第五次会议上,180多项提案指出了农民工问题,其中农民工子女在入境地参加入学考试的问题是关注的焦点。

中国人民政治协商会议全国委员会常务委员会委员、NLD中央委员会副主席温思米说,农民工子女完成义务教育后,每个人都非常关心他们能否在自己的城市参加高考。有些地方已经在试验,但这取决于当地政府的热情,所以人们越来越关注这项工作是否能在国家一级进一步推广。

在中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第五次会议上,NLD中央委员会提出《关于推进城市中务工人员子女教育的提案》,并建议教育部作为解决农民工子女教育问题的组织者。

对此,教育部副部长卢鑫在与CPPCC委员的交流中表示,“高考随迁”涉及两大利益,一是高考考生的利益,二是高考农民工子女的利益。核心问题是如何处理既得利益和增长利益的分配。

卢鑫说,面对这两个利益主体,教育部的原则是,第一,确保既得利益,第二,处理增长利益。

卢鑫说,目前的高考计划和教育资源是由省级单位分配的,已经持续了30多年。由于输入的农民工数量因地而异,在农民工数量相对较大的北京和上海等地,进行“流动高考”更为困难。然而,一些省份已经开始。山东今年提议允许未注册的考生参加山东的高考。

“‘高考搬家’涉及高考资源的分配,也涉及总量。到2020年,中国高等教育毛入学率将达到40%,而目前为26%,这意味着平均每年仅增长2%,而且总量有限。”卢鑫说,“这个问题真的很复杂。请给出你的理解。”

在这次会议上,卢鑫还表示,在实施学生资助制度时,教育部已经将农民工子女和留守儿童纳入了该制度。今年,教育部还将把“进口地政府管理和公立中小学”的“两型”学生资助政策修改为“两全包容”,即把所有常住居民纳入地区教育发展计划,把所有随迁儿童?扇氩普U戏段А?

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